Stephen Krashen (d. 1941) ABD'li dilbilimci, yazar ve eğitimci olarak bilinmektedir. Dil eğitimi konusunda dünya çapında tanınmış bir otorite olarak kabul edilir.
Krashen'in en önemli katkısı, "dil öğrenimi kuramı" olarak bilinen bir teori geliştirmesidir. Dil öğrenimini "dil kazanımı" ve "dil öğrenimi" olmak üzere iki ayrı süreç olarak görür. Dil kazanımı; bir çocuğun doğal olarak bir dil öğrenmesi sürecidir. Dil öğrenimi ise; bir dilbilgisi kurallarına dayalı bir şekilde öğrenme sürecidir. Krashen, dil öğreniminin etkili ve etkili bir şekilde gerçekleşmesi için dil kazanımına dayalı yöntemlerin kullanılması gerektiğini savunur.
Krashen ayrıca, okuma alışkanlığı ve okuma becerilerinin önemini vurgulamıştır. Öğrencilere, okuma alışkanlıkları edinmeleri ve okuma materyallerine erişimlerinin sağlanması gerektiğini belirtir.
Krashen, ayrıca yabancı dil öğrenme yöntemlerine ilişkin eleştirileriyle de bilinir. Geleneksel dil öğretim yöntemlerinin etkisizliği dolayısıyla alternatif öğrenim sistemleri bulmakta öncülük etmiştir.
Krashen, dil öğrenimi konusunda, öğrencilerin doğal süreçlerine müdahale etmeden en etkili şekilde öğrenmeleri için çeşitli öneriler sunmaktadır.
Ne Demek sitesindeki bilgiler kullanıcılar vasıtasıyla veya otomatik oluşturulmuştur. Buradaki bilgilerin doğru olduğu garanti edilmez. Düzeltilmesi gereken bilgi olduğunu düşünüyorsanız bizimle iletişime geçiniz. Her türlü görüş, destek ve önerileriniz için iletisim@nedemek.page